Modeling as a possibility for the development of the formative itinerary 3 in the new high school

• Grant number: 23/02519-5
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Improvement in Public Education
• Start date: April 01, 2023
• End date: March 31, 2024
• Field of knowledge: Humanities - Education
• Agreement: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Principal Investigator: Ana Paula dos Santos Malheiros
• Grantee: Marcos Guimarães Junior
• Host Institution: Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brazil
• Associated research grant: 22/05760-2 - Formative itineraries and mathematical modeling in the new high school: perspectives and practices, AP.EP

Abstract

Neste Plano de Trabalho o professor bolsista irá desenvolver e aplicar atividades de Modelagem Matemática, elaboradas a partir da articulação com as situações didáticas presentes em materiais didáticos para o trabalho com o itinerário formativo 3, do qual ele é o docente responsável. Para tanto, ele irá participar de ações de familiarização com a Modelagem Matemática, estudar os materiais didáticos para o trabalho com os itinerários formativos, para então elaborar e desenvolver com seus estudantes atividades de Modelagem, articuladas com os materiais didáticos, para o trabalho com o itinerário formativo 3. Espera-se com essas ações que o docente conheça a Modelagem e perceba seu potencial para o trabalho com o itinerário formativo 3 nas suas aulas. (AU)