Literacy and the appropriation of the act of reading_ reading and understanding in the context of Elementary School II

• Grant number: 24/00294-9
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Technical Training Program - Technical Training
• Start date: February 01, 2024
• End date: July 31, 2025
• Field of knowledge: Humanities - Education - Educational Teaching and Learning
• Agreement: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Principal Investigator: Renata Junqueira de Souza
• Grantee: Yaeko Nakadakari Tsuhako
• Host Institution: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brazil
• Associated research grant: 22/06941-0 - Reading strategies and teacher training: to understand the text: proposals and experiences in the context of elementary public schools, AP.EP

Abstract

Será fundamental para o desenvolvimento das diversas etapas das FASE I, II e III do Projeto "Estratégias de leitura e formação doprofessor paulista: para compreender o texto - propostas e experiências no contexto das escolas públicas do Ensino Fundamental II" aparticipação de bolsistas de Apoio Técnico que podem vir a ser, mas não necessariamente, formados nos cursos de Graduação emPedagogia ou Letras. Os bolsistas constituirão peça essencial, desde a fase inicial de elaboração e geração de dados dos questionáriosiniciais e sua digitação e tabulação, tanto quanto para registrar com precisão e rigor técnico a recepção e participação dos 12professores nos cursos de formação interventiva, considerando-se que diversos instrumentos serão utilizados para essa finalidade, taiscomo a gravação dos encontros, protocolo de falas dos envolvidos, a filmagem de debates, de dinâmicas em grupo, a aplicação dequestionários etc. Além disso, seu papel será de suma importância também no momento da transcrição do material oral gerado, de talforma que, rapidamente, se faça disponível o corpus para as análises necessárias à pesquisa efetuada pelos pesquisadores. Tambémserá imprescindível a atuação dos bolsistas para reprodução dos materiais pedagógicos criados e necessários à capacitação decorrentepor cada um dos doze professores aos demais educadores das escolas envolvidas da D.E. de Assis.