CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE) (Institutional affiliation from the last research proposal) Birthplace: Brazil
graduate at Matemática from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), master's at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) and ph.d. at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). He is currently horista at Associação de Escolas Reunidas Ltda. Has experience in Education, acting on the following subjects: educação matemática, modelagem matemática, interdisciplinaridade, tecnologias da informação e comunicação and educação a distância. (Source: Lattes Curriculum)
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The Artificial Intelligence for Mathematics and Innovative Learning Research Center (CCD-IAMAI) is dedicated to conducting research that strengthens and promotes innovation in mathematics education through the support of artificial intelligence. Its mission is to create, apply, and disseminate innovative technologies for learning and teaching in this field of knowledge. To achieve this mi…
Modeling can be understood as a pedagogical approach that contributes to the production of mathematical knowledge in addition to enabling interaction with other areas of knowledge, due to its interdisciplinary nature. Thus, we believe that it can promote the emancipation of students, allowing them to read the world with mathematics. In this sense, this Research Project aims at understandi…
O proposto neste Plano de Trabalho é que o professor bolsista continue a implementação da Modelagem dentro da sala de aula, planejando, desenvolvendo e aplicando as atividades, tendo como inspiração o contido nos materiais didáticos no que se refere ao trabalho nos itinerários formativos da área de exatas. Para que isso ocorra, haverá encontros formativos colaborativos nos quais imperará …
O proposto neste Plano de Trabalho é que o professor bolsista continue a implementação da Modelagem dentro da sala de aula, planejando, desenvolvendo e aplicando as atividades, tendo como inspiração o contido nos materiais didáticos no que se refere ao trabalho nos itinerários formativos da área de exatas. Para que isso ocorra, haverá encontros formativos colaborativos nos quais imperará …
O proposto neste Plano de Trabalho é que o professor bolsista continue a implementação da Modelagem dentro da sala de aula, planejando, desenvolvendo e aplicando as atividades, tendo como inspiração o contido nos materiais didáticos no que se refere ao trabalho nos itinerários formativos da área de exatas. Para que isso ocorra, haverá encontros formativos colaborativos nos quais imperará …
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