Colaboração de pesquisa transatlântica em aplicações educacionais gamificadas

• Processo: 18/03375-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Pesquisador Visitante - Internacional
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2018
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2018
• Área do conhecimento: Interdisciplinar
• Acordo de Cooperação: CONFAP ; Newton Fund, com FAPESP como instituição parceira no Brasil ; UK Academies
• Pesquisador responsável: Seiji Isotani
• Beneficiário: Seiji Isotani
• Pesquisador visitante: Lei Shi
• Instituição do Pesquisador Visitante: University of Liverpool, Inglaterra
• Instituição Sede: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 13/07375-0 - CeMEAI - Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria, AP.CEPID
• Assunto(s): Educação Ensino e aprendizagem Ludificação Informática Intercâmbio de pesquisadores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: gamificação | Learning Analytics | sistemas de aprendizagem adaptativos | tecnologias educacionais | Informática na Educação

Resumo

Este projeto de Mobilidade em Pesquisa (jovem pesquisador visitante) visa reunir as equipes de pesquisa do Reino Unido e do Brasil para realizar pesquisas sobre gamificação aplicada à educação. Em particular, juntaremos nosso esforço para trabalhar em três tópicos:1) Desenvolvimento e validação de uma metodologia e ferramenta para auxiliar a implementação de processos gamificados. Esta atividade utilizará o trabalho do Dr. Lei Shi (visitante) sobre as Estratégias de Gamificação Motivacional que sugerem estratégias de gamificação enraizadas de teoria de autodeterminação (SDT) para aplicações educacionais e avaliação processos gamificados.2) Visualização dos efeitos de gamificação no público-alvo. Esta atividade será realizada utilizando o conceito de contextualização da gamificação que usa a Modelagem Aberta do Usuário para visualizar de forma adaptativa os efeitos de jogo em usuários-alvo de acordo com o contexto de interação (social);3) Análise relacionada ao processo de gamificação - também fundamentado no trabalho do Dr. Shi em Learning Behavior Analytics iremos trabalhar em fornece ferramentas técnicas para analisar os padrões comportamentais dos alunos de realizar tarefas de aprendizagem em plataformas de aprendizagem on-line. (AU)