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A pesquisa narrativa com crianças com deficiência: sentidos e possibilidades na/para a educação inclusiva

Resumo

A presente investigação tem como objeto de estudo a pesquisa narrativa com crianças com deficiência inseridas na escola regular Fundamenta-se nos estudos (auto)biográficos e na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano. A pesquisa será desenvolvida com alunos matriculados no ensino fundamental (1º ao 9º ano) em uma escola pública municipal localizada no interior paulista. Propõe-se como objetivo geral investigar e analisar as percepções e sentidos de alunos com deficiência sobre suas experiências escolares. A recolha dos dados será feita por meio de rodas de conversas que serão gravadas em audio e vídeo e, posteriormente transcritas. Em consonância com o referencial teórico, as análises interpretativas e explicativas das narrativas produzidas pelas crianças buscarão revelar os modos como elas vivenciam suas experiências e aprendizagens e, assim, identificar perspectivas para o processo de escolarização desses alunos, tendo em vista o desenvolvimento cultural. (AU)