Transformando Padawans em Jedis: usando exemplos trabalhados para melhorar as habilidades dos novatos em projetos de software livre

• Processo: 21/06662-1
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Vigência: 01 de janeiro de 2022 - 30 de junho de 2024
• Área do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação - Metodologia e Técnicas da Computação
• Convênio/Acordo: MCTI/MC
• Pesquisador responsável: Igor Scaliante Wiese
• Beneficiário: Igor Scaliante Wiese
• Instituição Sede: Campus Campo Mourão. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Ministério da Educação (Brasil). Campo Mourão , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Christoph Treude ; Eduardo Martins Guerra ; Fabio Calefato ; Igor Fabio Steinmacher ; Ivanilton Polato ; Marco Aurélio Gerosa ; Paulo Roberto Miranda Meirelles ; Reginaldo Ré ; Walter Takashi Nakamura
• Bolsa(s) vinculada(s): 23/01534-0 - Transformando Padawans em Jedis: usando exemplos trabalhados para melhorar as habilidades dos novatos em projetos de software livre, BP.TT; 22/05339-5 - Transformando Padawans em Jedis: usando exemplos trabalhados para melhorar as habilidades dos novatos em projetos de software livre, BP.TT; 22/04234-5 - Implementando Chatbot: transformando Padawans em Jedis: usando exemplos trabalhados para melhorar as habilidades dos novatos em projetos de software livre, BP.TT
• Assunto(s): Engenharia de software Aprendizagem Competência profissional Software livre Projeto de software
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aquisição De Habilidades | Exemplos trabalhados | Software Livre | Engenharia de Software

Resumo

Muitos desenvolvedores novatos participam de projetos de software livre para melhorar suas habilidades, e dentre elas, a programação. No entanto, os desenvolvedores que participam de projetos de Software Livre enfrentam muitas dificuldades em seus primeiros passos, e muitas vezes precisam aprender sozinhos. Em um estudo anterior, mostramos que 80% dos novatos acabam desistindo. Eles enfrentam barreiras para aprender as habilidades necessárias para executar uma tarefa, bem como para obter ajuda dos membros do projeto. Sem o apoio adequado, os novatos tornam-se desmotivados, consomem recursos da comunidade e acabam desistindo. O objetivo geral do presente projeto é apoiar novatos na aquisição de habilidades desde o início de suas contribuições para um projeto de software livre. Um aspecto negligenciado na literatura, é a forma como os novatos adquirem novas habilidades em tais projetos e como é possível apoiar esse processo. Os projetos de software livre oferecem uma grande oportunidade para a aprendizagem baseada em exemplos trabalhados, que a literatura mostra ser uma abordagem eficaz para adquirir conhecimentos e habilidades técnicas em outros contextos. Os projetos de software livre publicam abertamente seu código e as tarefas. Tais tarefas podem ser selecionadas pelos desenvolvedores para serem resolvidas. Além de desenvolver habilidades trabalhando em tarefas abertas existentes, os novatos podem analisar tarefas fechadas (e o código associado), que podem servir como exemplos trabalhados (worked examples). Assim, propomos guiar os novatos na aquisição de habilidades a partir do uso de exemplos trabalhados e do mapeamento de habilidades que são necessárias para concluir as tarefas de uma forma que os novatos aprendam com tarefas previamente realizadas. Essas estratégias são inexploradas na literatura relacionada à Engenharia de Software, que é uma atividade altamente complexa, abstrata e dependente do contexto. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

VENTURINI, DANIEL; COGO, FILIPE ROSEIRO; POLATO, IVANILTON; GEROSA, MARCO A.; WIESE, IGOR SCALIANTE. I Depended on You and You Broke Me: An Empirical Study of Manifesting Breaking Changes in Client Packages. ACM TRANSACTIONS ON SOFTWARE ENGINEERING AND METHODOLOGY, v. 32, n. 4, p. 26-pg., 2023-07-01. (21/06662-1)

SANTOS, ITALO; PIMENTEL, JOAO FELIPE; WIESE, IGOR; STEINMACHER, IGOR; SARMA, ANITA; GEROSA, MARCO A.; IEEE. Designing for Cognitive Diversity: Improving the GitHub Experience for Newcomers. 2023 IEEE/ACM 45TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOFTWARE ENGINEERING-SOFTWARE ENGINEERING IN SOCIETY, ICSE-SEIS, v. N/A, p. 12-pg., 2023-01-01. (21/06662-1)

SANTOS, FABIO; VARGOVICH, JOSEPH; TRINKENREICH, BIANCA; SANTOS, ITALO; PENNEY, JACOB; BRITTO, RICARDO; PIMENTEL, JOAO FELIPE; WIESE, IGOR; STEINMACHER, IGOR; SARMA, ANITA; et al. Tag that issue: applying API-domain labels in issue tracking systems. EMPIRICAL SOFTWARE ENGINEERING, v. 28, n. 5, p. 52-pg., 2023-09-01. (21/06662-1)