Seminários de pesquisa "Paul Ricoeur e educação: memória, identidade e narração"

• Processo: 22/10075-7
• Modalidade de apoio: Auxílio Organização - Reunião Científica
• Vigência: 30 de novembro de 2022 - 02 de dezembro de 2022
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: José Sergio Fonseca de Carvalho
• Beneficiário: José Sergio Fonseca de Carvalho
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Filosofia da educação Identidade Memória Narração
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Filosofia da Educação | Identidade | memória | Narração | Paul Ricoeur | Filosofia da Educação

Resumo

O Colóquio "Paul Ricoeur e educação: memória, identidade e narração" é uma iniciativa conjunta do Programa de Pós-Graduação da FE USP e do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação e o Pensamento Contemporâneo (GEEPC-FEUSP) que visa congregar pesquisadores de universidades brasileiras (UFBA, UFSM, dentre outras) e estrangeiras (Universidades de Paris VII, X e de Lyon) em torno de apresentações e debates sobre as contribuições do pensamento de Paul Ricoeur para a Filosofia da Educação. O evento se insere em uma longa tradição do GEEPC de organização de eventos acadêmicos que congregam pesquisadores experientes e pós-graduandos das áreas de educação e filosofia mesclando conferências, mesas redondas e sessões de comunicações de trabalhos em desenvolvimento. Não obstante o reconhecimento da crescente presença e influência do pensamento de Ricoeur nos diversos domínios das pesquisas em humanidades - que abrangem dos estudos em ética e filosofia política à narratologia; do direito à história e à teoria literária - sua obra permanece relativamente desconhecida no campo das pesquisas em educação. A fim de preencher essa lacuna e fomentar pesquisas voltadas para a compreensão da experiência educativa a partir das categorias e perspectivas analíticas da hermenêutica de Ricoeur, o presente Colóquio congrega pesquisadores dos dois campos (filosofia e educação) e, como tem feitos nas duas últimas décadas, promove um encontro entre pesquisadores internacionalmente reconhecidos e jovens pós-graduandos em torno de uma referência comum. (AU)