Produção de conhecimento sobre violência de estado: dinâmicas entre "especialistas acadêmicos/técnicos" e "especialistas leigos"

• Processo: 25/09268-3
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2026
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2028
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Sociologia
• Pesquisador responsável: Veridiana Domingos Cordeiro
• Beneficiário: Veridiana Domingos Cordeiro
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Município da Instituição Sede: São Paulo
• Pesquisadores associados: Bruno Paes Manso ; Fernanda Monteiro Amaral ; Vitor Souza Lima Blotta
• Assunto(s): Sociologia da violência e da criminalidade Sociologia do conhecimento
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Estudos da Expertise e da Experiência | Familiares de vítimas | letalidade policial | Sociologia da Violência | Sociologia do Conhecimento | violência de estado | Sociologia da Produção de Conhecimento

Resumo

O projeto visa mapear e compreender as dinâmicas de produção de conhecimento estabelecidas por familiares (especialmente mães) de vítimas de letalidade policial na interface com a academia e o judiciário. O referencial teórico combina duas principais abordagens: os Studies of Expertise andExperience (SEE) da Sociologia da Ciência e Tecnologia (STS) e a Epistemologia Política de Andreas Glaeser. O SEE foca na legitimidade do conhecimento não-científico e nas dinâmicas entre especialistas acadêmicos/técnicos e especialistas leigos. A Epistemologia Política de Andreas Glaeser complementa esta perspectiva ao considerar o papel das experiências vividas e emoções na formação do conhecimento. O objeto empírico são as dinâmicas socio-político-epistêmicas entre familiares de vítimas de letalidade policial, acadêmicos das Ciências Humanas e operadores do Judiciário. O estudo analisa como essesfamiliares produzem conhecimento baseado em suas experiências com a violência policial e suas consequências, transitando entre espaços acadêmicos e jurídicos. A metodologia proposta é multi-métodos, combinando: (i) etnografia multissituada - observação participante em diversos contextos como protestos, audiências e seminários; (ii) entrevistas semi-estruturadas com familiares, acadêmicos e operadores do direito/legislativo; (iii) análise documental de livros, relatórios de pesquisa, artigos e livros,cartilhas e materiais de divulgação produzidos pelos familiares (especialistas leigos), acadêmicos (especialistas acadêmicos/técnicos) e co produzidos por ambos; (iv) análise de redes para mapear a relação e circulação de conceitos e ideias produzidos por esses especialistas (leigos e acadêmicos/técnicos). Os objetivos incluem mapear: os principais atores envolvidos; os conteúdos e temas produzidos; as temporalidades e espacialidades dessas dinâmicas; as principais ideias e conceitos; os meios de veiculação do conhecimento; e a permeabilidade do conhecimento entre diferentes áreas. (AU)