Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: estudos de avaliacao.

• Processo: 97/12509-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Zilda Aparecida Pereira Del Prette
• Beneficiário: Zilda Aparecida Pereira Del Prette
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 98/10463-6 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT; 98/10472-5 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT; 98/10461-3 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT; 98/10462-0 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT
• Assunto(s): Relações interpessoais Transtornos de aprendizagem Habilidades sociais Psicologia educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Competencia Social | Dificuldades De Aprendizagem | Ensino De Primeiro Grau | Habilidades Sociais | Psicologia Educacional | Relacoes Interpessoais

Resumo

O trabalho parte de questões conceituais e metodológicas sobre avaliação do repertório de habilidades sociais (HS) e a relação entre déficits nessa área e dificuldades de aprendizagem. Dada a escassez de estudos sobre esses aspectos em nosso meio, tem como objetivos: a) elaborar instrumentos e procedimentos de avaliação de HS de crianças em fase inicial de escolarização b) identificarem semelhanças e diferenças, nesse repertório, entre crianças com e sem dificuldades de aprendizagem; c) examinar correlações entre diferentes dimensões e medidas de HS; d) examinar a consistência entre as avaliações de HS efetuadas por professores, companheiros e os próprios alunos; e) elaborar um Inventário de Habilidades Sociais para Crianças em formato audiovisual (IHSC-AV). (AU)