Ambientes virtuais de aprendizagem - construcao de um modelo.

• Processo: 01/13929-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2002
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2005
• Área do conhecimento: Engenharias - Engenharia Civil - Estruturas
• Pesquisador responsável: Saulo Faria Almeida Barretto
• Beneficiário: Saulo Faria Almeida Barretto
• Instituição Sede: Instituto de Pesquisas e Tecnologia da Informação (IPTI). São Paulo , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 05/51400-2 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 04/14266-3 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 04/00354-8 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; + mais bolsas vinculadas 04/00352-5 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 03/06882-3 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 03/02537-0 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 03/02538-6 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 03/00136-8 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT; 03/00137-4 - Ambientes virtuais de aprendizagem: construção de um modelo, BP.TT - menos bolsas vinculadas
• Assunto(s): Educação a distância Comunidades de aprendizagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ambientes De Aprendizagem | Aprendizagem Colaborativa | Aprendizagem Individualizada | Comunidades De Aprendizagem | Educacao A Distancia

Resumo

O objetivo do projeto é desenvolver um modelo de ambiente de aprendizagem que explore as potencialidades educacionais proporcionadas pela Internet. Dentre estas potencialidades, destaca-se a possibilidade de promoção de uma aprendizagem individualizada e colaborativa, e é neste sentido que nosso projeto está orientado. No período deste projeto queremos investigar a presença de estilos diferentes de aprendizagem em alunos de engenharia, bem como de níveis diferentes de conhecimento, as possibilidades de estes elementos serem identificados online. A partir destes resultados poderemos formular uma proposta de modelo que atenda nossas expectativas. Paralelamente à pesquisa pedagógica, o projeto prevê o desenvolvimento de diversas ferramentas computacionais (banco de dados, ambiente de comunicação, avaliação online, etc.) que estão diretamente relacionadas aos objetivos educacionais da pesquisa. (AU)