XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação

• Processo: 09/08702-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Organização de Reunião Científica
• Vigência: 11 de agosto de 2009 - 14 de agosto de 2009
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Lourdes Marcelino Machado
• Beneficiário: Lourdes Marcelino Machado
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Políticas públicas Gestão democrática da educação Educação escolar básica Ensino superior Diversidade
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Diversidade étnico-racial e de gênero | Educação Básica | Educação Profissional | Ensino Superior | Gestão Democrática | Politicas Públicas | Política Educacional e Administração Escolar

Resumo

A programação do XXIV SBPAE e do Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação baseia-se na participação da comunidade educacional do Brasil e de países americanos; conta com o apoio de várias organizações nacionais e internacionais de educação, propiciando o intercâmbio de conhecimentos e experiências entre os programas de graduação e pós-graduação em educação das universidades e as instituições escolares. O conteúdo dos eixos temáticos é socializado e debatido em conferências e mesas redondas plenárias, em sessões especiais e em colóquios simultâneos de comunicações acadêmicas e relatos de experiências no Brasil e em diferentes países das Américas.O programa das comunicações de pesquisas e dos relatos de experiências será organizado em torno dos seguintes eixos temáticos:1.Políticas públicas e gestão democrática da educação básica2.Políticas públicas e gestão democrática da educação profissional3.Políticas públicas e gestão democrática do ensino superior4.Políticas públicas e gestão democrática na educação ambiental5.Políticas públicas e gestão democrática na educação especial6.Políticas públicas e gestão democrática na educação de jovens e adultos7.Políticas públicas e gestão democrática da educação no campo e da educação escolar indígena8.Políticas públicas e gestão democrática da educação na perspectiva da diversidade étnico-racial9.Políticas públicas e gestão democrática da educação na perspectiva da diversidade de gênero e orientação sexual.A PROGRAMAÇÃO EM NÚMEROS*05 pronunciamentos na cerimônia de abertura*03 conferencistas: dois na inauguração e um no encerramento do evento com um coordenador para cada conferência*06 palestrantes distribuídos em duas mesas redondas, com um coordenador para cada mesa*54 palestrantes distribuídos em 18 sessões especiais, com um coordenador para cada sessão *432 autores de comunicações e relatos em 54 colóquios, com um coordenador para cada colóquio. (AU)