Perfil funcional da comunicação e desempenho sócio-cognitivo em crianças e adolescentes com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal

• Processo: 11/10193-5
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2011
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2012
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
• Beneficiário: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Cibelle Albuquerque de La Higuera Amato
• Bolsa(s) vinculada(s): 11/22509-7 - Perfil Funcional da Comunicação e Desempenho Sócio-Cognitivo em crianças e adolescentes com Distúrbios do Espectro do Autismo - um estudo longitudinal, BP.TT
• Assunto(s): Linguagem Transtorno autístico Cognição Crianças
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: autismo | cognição | Fonoaudiologia | Infancia | Linguagem | linguagem

Resumo

A pesquisa proposta tem como objetivo a otimização da utilização dos dados disponíveis no Laboratório de Investigação Fonoaudiológica nos distúrbios do Espectro do Autismo após 25 anos de atuação da investigação e intervenção fonoaudiológica com crianças e adolescentes com esse tipo de transtorno. O levantamento de dados referentes a mais de 300 indivíduos no que diz respeito ao seu Perfil Funcional da Comunicação e Desempenho Sócio-Cognitivo poderá propiciar dados que melhor fundamentem a pratica baseada em evidencias. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

DE LA HIGUERA AMATO, CIBELLE ALBUQUERQUE; FERREIRA SANTOS, THAIS HELENA; PEREIRA BARBOSA, MILENE ROSSI; MIRANDA FERNANDES, FERNANDA DREUX. Longitudinal study of language therapy in 142 children and adolescents with autism spectrum disorders. CoDAS, v. 25, n. 4, p. 3-pg., 2013-01-01. (11/10193-5)