| Processo: | 00/02903-8 |
| Modalidade de apoio: | Auxílio à Pesquisa - Regular |
| Data de Início da vigência: | 01 de julho de 2000 |
| Data de Término da vigência: | 31 de março de 2004 |
| Área do conhecimento: | Ciências Exatas e da Terra - Geociências - Geologia |
| Pesquisador responsável: | Claudio Riccomini |
| Beneficiário: | Claudio Riccomini |
| Instituição Sede: | Instituto de Geociências (IGC). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil |
| Município da Instituição Sede: | São Paulo |
| Bolsa(s) vinculada(s): | 01/02923-1 - Estratigrafia de sequências do Grupo Alto Paraguai, Neoproterozóico; Cambriano da Faixa Paraguai, MT, BP.TT |
| Assunto(s): | Estratigrafia Sistemas deposicionais Sedimentologia Geologia estrutural Paleontologia Rochas sedimentares |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Estratigrafia De Sequencias | Faixa Paraguai | Grupo Alto Paraguai | Mat Grosso | Neoproterozoico-Cambriano | Sistemas Deposicionais |
Resumo
A reconstituição paleoambiental e paleogeográfica de rochas neoproterozóicas do Grupo Alto Paraguai, centro-oeste do Brasil, Estado de Mato Grosso, é dificultada pela escassez de estudos faciológicos e estratigráficos de detalhe. Esse grupo aflora no segmento norte da Faixa Paraguai, unidade geotectônica da margem oriental do Cráton Amazônico, formada pela Tectogênese Brasiliana (450-700Ma). O conhecimento disponível acerca das transformaçõese globais, climáticas, tectônicas, biogeoquímicas e biológicas do final do Neoproterozóico não é ainda suficiente para permitir o entendimento da história evolutiva dessa região. Este projeto propõe a recombinação entre estudos faciológicos e estratigrafia de seqüências, acompanhados pela análise estrutural, com a finalidade de reconstituir os sistemas deposicionais e a seqüência de eventos do final do Neoproterozóico. O projeto deverá permitir a integração de pesquisadores das áreas de sedimentologia, estratigrafia, paleontologia e geologia estrutural do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo, além de contribuir na formação de estudantes de graduação e pós-graduação (AU)
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