Desenvolvimento da preferência podal e de assimetrias laterais de desempenho na tarefa de chute de potência

• Processo: 05/01292-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Vigência: 01 de dezembro de 2005 - 30 de novembro de 2006
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Educação Física
• Pesquisador responsável: Luis Augusto Teixeira
• Beneficiário: Luis Augusto Teixeira
• Instituição Sede: Escola de Educação Física e Esporte (EEFE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Atividade motora Desenvolvimento motor Lateralidade funcional Amplitude de movimento articular Futebol
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Assimetria Lateral De Desemp | Chute | Controle Visomotor | Desenvolvimento Motor | Lateralidade | Podalidade | Desenvolvimento motor

Resumo

A proposta desse projeto é analisar a fase inicial do desenvolvimento da preferência podal e de assimetrias laterais de desempenho na habilidade de chutar uma bola com potência. Os participantes da pesquisa serão meninos praticantes de futebol na faixa etária de 6 a 10 anos. Serão colocados marcadores nas principais articulações, e as crianças serão filmadas no desempenho do chute com a perna preferida e com a perna não-preferida. A análise das assimetrias de desempenho será feita em função de diferentes parâmetros cinemáticos. A análise da preferência podal será feita através de observação da preferência de uso por uma das pernas em diferentes tarefas motoras. Nossa hipótese é de que a assimetria de desempenho se mantenha estável durante esse período de desenvolvimento das crianças, enquanto a preferência podal poderia ser fortalecida pela prática sistemática do futebol. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

TOCCI TEIXEIRA, MARIA CANDIDA; TEIXEIRA, LUIS AUGUSTO. Leg Preference and Interlateral Performance Asymmetry in Soccer Player Children. DEVELOPMENTAL PSYCHOBIOLOGY, v. 50, n. 8, p. 799-806, DEC 2008. (05/01292-9)