V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações - III Simpósio Internacional de Educação a Distância

• Processo: 15/02668-4
• Modalidade de apoio: Auxílio Organização - Reunião Científica
• Data de Início da vigência: 24 de maio de 2015
• Data de Término da vigência: 27 de maio de 2015
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Klaus Schlünzen Junior
• Beneficiário: Klaus Schlünzen Junior
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação especial Educação a distância Inclusão escolar Tecnologias da informação e comunicação Eventos científicos e de divulgação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação a Distância | Educação Especial | Inclusão | TICs | Educação a Distância e Educação Especial

Resumo

O V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) são eventos promovidos pelo Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Educacional e Social (CPIDES). Os eventos serão realizados concomitantemente no período de 24 a 27 de maio de 2015, na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (FCT/UNESP), campus de Presidente Prudente/SP. As origens do V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) vêm de 2003 a partir de uma iniciativa do Grupo de Pesquisa Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API) na FCT/UNESP. Sua proposta é viabilizar o diálogo sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva considerando a diversidade humana e a valorização das diferenças.O III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) tem como premissa a formação de educadores em um saber inclusivo que permita utilizar tecnologias digitais e redes de compartilhamento educacionais, para construir e ressignificar a Educação em um novo modelo de comunicação que fundamenta e instrumentaliza as estratégias didáticas vigentes, com o objetivo de formar um profissional transformador, que enfrente o desafio da diversidade, propondo soluções.A EaD e o uso das tecnologias digitais atuais possibilitam a redução de barreiras espaciais e temporais e estimulam e potencializam a articulação de conhecimentos interdisciplinares. Este processo passa a ser fundamentado na interação, via ambientes virtuais, da aprendizagem entre professores e profissionais de educação mediados pelo uso das tecnologias digitais. Como exemplo temos a "Cloudcomputing" cada vez mas associada à educação como método pedagógico e não só como solução da TI. O tema "Inovações Tecnológicas e Práticas Inclusivas na Sociedade Contemporânea" proposto para os eventos concomitantes simboliza a oportunidade de refletir sobre estas temáticas, construir conhecimento, favorecer o debate. (AU)