Treinamento imersivo de anestesia odontológica por meio de realidade virtual

• Processo: 16/26290-3
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2019
• Área do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação - Sistemas de Computação
• Pesquisador responsável: Romero Tori
• Beneficiário: Romero Tori
• Instituição Sede: Escola Politécnica (EP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Cleber Gimenez Correa ; Fátima de Lourdes dos Santos Nunes Marques ; Maria Aparecida de Andrade Moreira Machado ; Ricardo Nakamura
• Bolsa(s) vinculada(s): 18/16072-4 - Suporte de hardware, BP.TT; 18/10865-2 - Gravador/editor de RV e expressões faciais, BP.TT; 17/24375-4 - Sensores e adaptadores de hardware para interfaceamento, BP.TT; + mais bolsas vinculadas 17/21410-3 - Integração de funcionalidades, prototipagem e avaliação, BP.TT; 17/21547-9 - Suporte de hardware, BP.TT; 17/21736-6 - Suporte de software, BP.TT; 17/16238-7 - Desenvolvimento do ambiente imersivo de treinamento VIDA Odonto, BP.TT - menos bolsas vinculadas
• Assunto(s): Educação a distância Anestesia e analgesia Anestesia odontológica Realidade virtual Simulação por computador Tecnologia educacional Capacitação profissional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação a Distância | Realidade Virtual | simulador de anestesia odontológica | Tecnologia na Educação | treinamento de anestesia odontológica | Tecnologias Interativas aplicadas à Educação e Treinamento

Resumo

O treinamento de procedimentos médicos invasivos na etapa pré-clínica é um grande desafio educacional. O emprego de animais ou cadáveres, além de vir acompanhado de óbvios problemas éticos e práticos, não oferece fidelidade com a fisiologia de pacientes reais. Já o uso de modelos inertes possui resultados bastante limitados, enquanto que manequins com reações simuladas apresentam altos custos e não conseguem reproduzir com fidelidade as reações físicas do organismo. Uma solução promissora, mas ainda pouco explorada em treinamento odontológico, é a utilização de realidade virtual. Tal constatação motivou o desenvolvimento de uma "prova de conceito" que demonstrou viabilidade e grande potencial do emprego de interação imersiva tridimensional. Com base em promissores resultados iniciais foi elaborado este projeto de pesquisa, cujo objetivo é o desenvolvimento de um ambiente imersivo de realidade virtual para treinamento de anestesia odontológica, de baixo custo de implantação, para treinamento em larga escala e a distância. Suas principais inovações serão: compartilhamento remoto do ambiente virtual; troca de papéis entre aluno e professor; avaliação automatizada dos procedimentos realizados; interface tangível; expressões faciais do paciente virtual. Sobre o sistema desenvolvido serão realizadas as seguintes pesquisas científicas: percepção de presença e de embodiment por parte do aluno; impacto da imersão na aquisição de habilidades; avaliação automatizada de desempenho; avaliação da usabilidade do sistema; avaliação da eficácia da aprendizagem. Este projeto contará com parcerias do LaSIT (Laboratório de Simulação e Treinamento) da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP) e do LApIS (Laboratório de Aplicações de Informática em Saúde) da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH-USP). (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

COLLACO, ELEN; KIRA, ELISABETI; SALLABERRY, LUCAS H.; QUEIROZ, ANNA C. M.; MACHADO, MARIA A. A. M.; CRIVELLO JR, OSWALDO; TORI, ROMERO. Immersion and haptic feedback impacts on dental anesthesia technical skills virtual reality training. JOURNAL OF DENTAL EDUCATION, v. 85, n. 4, NOV 2020. (16/26290-3)

RIBEIRO, MATHEUS A. O.; TORI, ALLAN A.; TORI, ROMERO; NUNES, FATIMA L. S.; ASSOC COMP MACHINERY. Immersive Game for Dental Anesthesia Training with Haptic Feedback. SIGGRAPH '19 - ACM SIGGRAPH 2019 POSTERS, v. N/A, p. 2-pg., 2019-01-01. (16/26290-3)