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Treinamento imersivo de anestesia odontológica por meio de realidade virtual

Resumo

O treinamento de procedimentos médicos invasivos na etapa pré-clínica é um grande desafio educacional. O emprego de animais ou cadáveres, além de vir acompanhado de óbvios problemas éticos e práticos, não oferece fidelidade com a fisiologia de pacientes reais. Já o uso de modelos inertes possui resultados bastante limitados, enquanto que manequins com reações simuladas apresentam altos custos e não conseguem reproduzir com fidelidade as reações físicas do organismo. Uma solução promissora, mas ainda pouco explorada em treinamento odontológico, é a utilização de realidade virtual. Tal constatação motivou o desenvolvimento de uma "prova de conceito" que demonstrou viabilidade e grande potencial do emprego de interação imersiva tridimensional. Com base em promissores resultados iniciais foi elaborado este projeto de pesquisa, cujo objetivo é o desenvolvimento de um ambiente imersivo de realidade virtual para treinamento de anestesia odontológica, de baixo custo de implantação, para treinamento em larga escala e a distância. Suas principais inovações serão: compartilhamento remoto do ambiente virtual; troca de papéis entre aluno e professor; avaliação automatizada dos procedimentos realizados; interface tangível; expressões faciais do paciente virtual. Sobre o sistema desenvolvido serão realizadas as seguintes pesquisas científicas: percepção de presença e de embodiment por parte do aluno; impacto da imersão na aquisição de habilidades; avaliação automatizada de desempenho; avaliação da usabilidade do sistema; avaliação da eficácia da aprendizagem. Este projeto contará com parcerias do LaSIT (Laboratório de Simulação e Treinamento) da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP) e do LApIS (Laboratório de Aplicações de Informática em Saúde) da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH-USP). (AU)

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Publicações científicas
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
COLLACO, ELEN; KIRA, ELISABETI; SALLABERRY, LUCAS H.; QUEIROZ, ANNA C. M.; MACHADO, MARIA A. A. M.; CRIVELLO JR, OSWALDO; TORI, ROMERO. Immersion and haptic feedback impacts on dental anesthesia technical skills virtual reality training. JOURNAL OF DENTAL EDUCATION, v. 85, n. 4 NOV 2020. Citações Web of Science: 0.

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