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III ENCONTRO EM DESENVOLVIMENTO INFANTIL DO INSTITURO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E COMPORTAMENTO (IBNeC)

Processo: 17/13513-7
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Organização de Reunião Científica
Vigência: 25 de setembro de 2017 - 28 de setembro de 2017
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Cognitiva
Pesquisador responsável:Claudia Berlim de Mello
Beneficiário:Claudia Berlim de Mello
Instituição-sede: Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento (IBNeC)
Assunto(s):Discalculia  Neuropsicologia  Aprendizagem  Desenvolvimento infantil 

Resumo

A programação científica do III Encontro em Desenvolvimento Infantil do IBNeC tem como foco a reflexão sobre os conceitos de Aprendizagem e Desenvolvimento, e seus desdobramentos na compreensão e abordagem dos transtornos de aprendizagem. Na conferência inicial, ênfase será dada nos conceitos de aprendizagem como fenômeno multidimensional, influenciado por oportunidades ambientais e maturação cerebral, e neurodesenvolvimento, visto como condição de possibilidades. Na sequência, uma mesa redonda tratará dos aspectos de processamento matemático, abrangendo desde aspectos dos distúrbios de cognição numérica e modalidades inovadoras de intervenção. A conferência sobre Neuropsicologia e Educação discutirá, a partir da apresentação de resultados de pesquisas, importantes questões relativas ao desenvolvimento de funções executivas, fatores de risco e proteção, que podem viabilizar medidas em políticas públicas. Na segunda mesa redonda, as apresentações têm como tema central os distúrbios da leitura e escrita, abrangendo também aspectos do diagnóstico, a partir de casos clínicos, e de intervenção. Por fim, a última conferência tratará da avaliação neuropsicológica infantil e sua importância na prática clínica e no contexto pedagógico. Quanto ao papel dos moderadores e coordenadores de mesas, ao mesmo tempo que também terão apresentações, breves, sobre o tema abordado, terão participação na estimulação de um debate, ampliando discussões trazidas pelos palestrantes e estimulando a participação da plateia. (AU)

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