Remediação fonológica, de leitura e escrita em crianças com dislexia do desenvolvimento

• Processo: 07/55716-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2007
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2010
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Sylvia Maria Ciasca
• Beneficiário: Cíntia Alves Salgado Azoni
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Médicas (FCM). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Crianças Dislexia Escrita Leitura Estudos de intervenção
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Criancas | Dislexia | Escrita | Fonoaudiologia | Intervencao | Leitura

Resumo

Este projeto de pesquisa tem por objetivo geral verificar a eficácia terapêutica de um programa de remediação fonológica, leitura e escrita elaborado para ser aplicado em crianças de 8 a 14 anos de idade que freqüentam o Ensino Fundamental com quadro de dislexia do desenvolvimento. O projeto também visa descrever programa de remediação fonológica, de leitura e escrita inédito para crianças com diagnóstico de dislexia do desenvolvimento; comparar os achados dos procedimentos de avaliação utilizados na pré e pós-testagem em crianças com dislexia do desenvolvimento. Os resultados deste estudo serão analisados estatisticamente visando comparar o desempenho obtido por crianças diagnosticadas como tendo dislexia do desenvolvimento submetidos ao programa de remediação. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

AZONI, Cíntia Alves Salgado. Programa de remediação fonologica, de leitura e escrita em crianças com dislexia do desenvolvimento. 2010. Tese de Doutorado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Ciências Médicas Campinas, SP.