Sexualidade e direitos reprodutivos na intersecção entre políticas públicas e produções acadêmicas para a formação de professores

• Processo: 09/12527-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2010
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2011
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Maria de Fátima Salum Moreira
• Beneficiário: Maytê Gouvêa Coleto
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Direitos sexuais e reprodutivos Sexualidade Direitos humanos Educação escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Direitos Humanos | direitos reprodutivos | Educação Escolar | Políticas públicas educacionais | Produções Acadêmicas | Sexualidade | Educação e Direitos Humanos

Resumo

Este projeto de pesquisa foi apresentado à FAPESP como requisito para solicitação de concessão de bolsa de mestrado. Tal trabalho tem como objeto de investigação os estudos e as produções didáticas que resultaram de trabalhos acadêmicos e que foram disponibilizadas para as escolas públicas sobre a sexualidade e os direitos reprodutivos. Destaca-se que as produções a serem analisadas decorrem de políticas públicas brasileiras de incentivo à formação de professores, à pesquisa e à produção de materiais didáticos presentes nos editais, de 2004 a 2007, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (SECAD/MEC). Os objetivos da pesquisa são: a) Investigar e analisar como as temáticas das tecnologias reprodutivas, da contracepção e do aborto são compreendidas e abordadas nos estudos e materiais didáticos escolares desenvolvidos pelas universidades; b) Analisar como as temáticas da sexualidade, do gênero, da maternidade, da paternidade e da gravidez na adolescência se articulam - explícita ou implicitamente - às discussões sobre os direitos reprodutivos; c) Analisar as intersecções entre políticas públicas para a educação escolar e a produção acadêmica de materiais didáticos escolares sobre sexualidade e direitos reprodutivos. Para tanto, optamos por utilizar a metodologia de triangulação de dados, assim, iremos levantar, comparar e analisar três fontes de dados: 1) enunciados, orientações e diretrizes dos editais; 2) propostas de práticas educativas e/ou produção de materiais didáticos para a escola resultantes do desenvolvimento dos projetos; e 3) Entrevistas semi-estruturadas com os coordenadores de tais projetos. Posteriormente, esses dados serão submetidos à análise textual, de forma a responder as interrogações em relação à autoria e ao destinatário, ao conteúdo, ao contexto, a sua finalidade e ao propósito. Como resultado, pretendemos apresentar uma avaliação das intersecções entre políticas públicas para a educação e produção acadêmica universitária enfatizando seus impactos na formação de professores e no ensino escolar sobre sexualidade e direitos reprodutivos.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

COLETO, Maytê Gouvêa. Abordagens dos Direitos Reprodutivos em Materiais Didáticos para a Formação Continuada de Educadoras(es): uma análise a partir dos editais da SECAD. 2012. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Ciências e Tecnologia. Presidente Prudente Presidente Prudente.