O Departamento de Design Gráfico da Cranbrook Academy of Art (1971-1995): novos caminhos para o design.

• Processo: 09/12721-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2010
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2011
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Desenho Industrial - Programação Visual
• Pesquisador responsável: Carlos Roberto Zibel Costa
• Beneficiário: Iara Pierro de Camargo
• Instituição Sede: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Pós-estruturalismo Comunicação Pós-modernismo Design gráfico Modernismo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunicação | Ensino de design e arquitetura | História do design gráfico e arquitetura | Modernismo | Pós-estruturalismo | Pós-Modernismo | Design Gráfico

Resumo

A Cranbrook Academy of Art, escola de arquitetura, arte e design norte-americana, fundada em meados dos anos 1930 nos arredores de Detroit-Michigan trabalhava, assim como muitas outras, com princípios modernistas. No entanto, a partir dos anos 1970, o departamento de design gráfico, sob a direção de Katherine McCoy, destacou-se de outras escolas do período, ao quebrar uma série de paradigmas propostos pelo design moderno, bem como manifestações de design pós-modernas.A partir da crítica ao modernismo de que o design não é uma profissão neutra, em que se trabalha a forma apenas a favor do conteúdo, e da crítica à new wave de que o design gráfico não deve se preocupar apenas com a forma, a escola percebeu o design como uma poderosa ferramenta de comunicação e, dessa maneira, também, a necessidade de se produzir peças gráficas que encorajassem a participação do público, a partir da relação do conteúdo com a forma gráfica. A proposta deste trabalho consiste em analisar algumas das idéias e conceitos trabalhados na Cranbrook, principalmente entre 1971 e 1995, além de procurar estabelecer seu contexto, comparando a fase anterior - 1932 a 1970, posterior - 1996 a atual, o programa modernista, os experimentos e a ruptura pós-moderna e a teoria pós estruturalista. Percebemos a importância dessa pesquisa, uma vez que não há muito material disponível no Brasil e principalmente pela escola não ser apenas um modelo que percebeu o potencial de um estilo gráfico, mas o de novas formas de ensino, discussão e reflexão do design gráfico.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

CAMARGO, Iara Pierro de. O Departamento de Design Gráfico da Cranbrook Academy of Art (1971-1995): novos caminhos para o design. 2011. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU/SBI) São Paulo.