Um olhar sobre a estrutura de atendimento dos casos de violência escolar nas instituições de ensino médio pertencentes à rede estadual de Alfenas-MG

• Processo: 09/12967-8
• Linha de fomento: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Vigência (Início): 01 de março de 2010
• Vigência (Término): 29 de fevereiro de 2012
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Maria das Graças Bomfim de Carvalho
• Beneficiário: Michelly Rodrigues Esteves
• Instituição-sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Violência escolar Redes comunitárias

Resumo

A escola é parte integrante da rede de apoio social e exerce papelpreponderante na mesma. A presente pesquisa se justifica pela necessidade deidentificar a estrutura de atendimento dos casos de violência escolar nas instituições deensino médio pertencentes à rede estadual de Alfenas-MG na visão dos supervisorespedagógicos visto que uma rede elaborada pode proporcionar uma releitura do papel daescola nos dias atuais. Tem como objetivo identificar os vínculos institucionais destasescolas para o enfrentamento dos casos de violência escolar. Utiliza-se a Análise deConteúdo, tendo a obra de Laurence Bardin como referência. Trata-se de um estudoqualitativo exploratório, utilizando-se o Mapa Mínimo da Rede Social Institucionalvisto que o preenchimento do mapa será complementado por meio de entrevista. Aregião de inquérito será as próprias escolas, local onde os supervisores convivem comsituações de violência e os sujeitos da pesquisa serão os supervisores destas escolas.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

ESTEVES, Michelly Rodrigues. Um olhar sobre a rede social no enfrentamento da violência escolar nas instituições de ensino médio de Alfenas-MG. 2012. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Ribeirão Preto.