Autismo e escola: a perspectiva de pais e professores.

• Processo: 10/12786-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2011
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2013
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
• Beneficiário: Ana Gabriela Lopes Pimentel
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação Linguagem Pais Transtorno autístico Comunicação Professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunicação | Educação | pais | Professores | Transtorno Autístico | Linguagem

Resumo

A proposta desse trabalho é descrever a situação de escolarização de crianças e adolescentes da Grande São Paulo, com diagnóstico inserido no espectro autista. Especificamente propõe-se verificar o que a criança autista causa ao freqüentar a escola, quais as habilidades e dificuldades que os professores identificam, se o ambiente escolar é favorável para receber um aluno autista e identificar qual a realidade da criança autista observada pela família. Serão sujeitos desse estudo 50 cuidadores de crianças com diagnóstico psiquiátrico incluído no Espectro Autístico, que estejam em terapia Fonoaudiológica semanalmente e 50 professores de escolas regulares e especiais de crianças com diagnóstico psiquiátrico incluído no Espectro Autístico. Serão aplicados dois questionários, um para os cuidadores e outro para os professores. Serão utilizadas análises qualitativas e quantitativas dos dados obtidos.

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

ANA GABRIELA LOPES PIMENTEL; FERNANDA DREUX MIRANDA FERNANDES. A perspectiva de professores quanto ao trabalho com crianças com autismo. Audiol., Commun. Res., v. 19, n. 2, p. 171-178, 2014-04-00. (10/12786-0)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

PIMENTEL, Ana Gabriela Lopes. Autismo e escola: perspectiva de pais e professores. 2013. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina (FM/SBD) São Paulo.