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Exposição Ocupacional em acadêmicos de Odontologia: sentimentos vivenciados pelos acidentados

Processo: 11/01923-0
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Vigência (Início): 01 de maio de 2011
Vigência (Término): 30 de abril de 2012
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
Pesquisador responsável:Camila Pinelli
Beneficiário:Thaís de Freitas Sampaio
Instituição-sede: Faculdade de Odontologia (FOAr). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
Assunto(s):Estudantes de odontologia   Biossegurança   Epidemiologia   Exposição a agentes biológicos   Pesquisa qualitativa   Exposição ocupacional   Saúde do trabalhador

Resumo

O estudo atual tem por objetivo investigar as percepções acerca do tema acidente ocupacional por exposição a material biológico contaminado, entre acadêmicos de Odontologia, pelo período de dois anos consecutivos. Por meio de uma amostra de conveniência, serão convidados a participar da pesquisa os acadêmicos de 3o a 5o anos da Faculdade de Odontologia de Araraquara - UNESP, que realizem atividades de atendimento clínico de pacientes e que relataram ter sofrido injúria ao final de cada ano acadêmico em investigação (2011 e 2012). Dentro de um universo de 210 acadêmicos por ano a ser investigado, pretende-se realizar o estudo de abordagem qualitativa exclusivamente entre os que sofreram acidentes, verificando os sentimentos vivenciados após exposição ocupacional e sobre as condutas realizadas no pós-acidente. As entrevistas serão realizadas por meio de um roteiro de perguntas abertas, cujos depoimentos serão registrados em um gravador de voz. Após as entrevistas, os depoimentos serão transcritos em papel/ computador e, para análise qualitativa, será utilizado o software QUALI-QUANTISOFT, que permite a análise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), segundo três figuras metodológicas: idéias-centrais, expressões-chave e o DSC, propriamente dito (Lefèvre & Lefèvre, 2003). Com este estudo, busca-se conhecer os sentimentos vivenciados e atitudes relativas à conduta após a ocorrência dessas injúrias, de modo a implementar estratégias de ensino, aperfeiçoando a adesão aos protocolos e favorecendo a notificação desses agravos.

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