Laboratório de estudos do comportamento humano - lech

• Processo: 08/09571-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2008
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2009
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Deisy das Graças de Souza
• Beneficiário: Isabela Zaine
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 05/60652-5 - Projeto TIDIA Ae - Fase II, AP.TIDIA
• Assunto(s): Implante da cóclea Reabilitação auditiva Aprendizagem relacional Análise experimental do comportamento
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: aprendizagem de escrita | aprendizagem de leitura | Aprendizagem relacional | função simbólica | implante coclear | reabilitação auditiva | Análise experimental do comportamento

Resumo

LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO COMPORTAMENTO HUMANO (LECH)O LECH investiga a função simbólica e suas implicações para o comportamento, a cognição e o ensino. A linha de pesquisa apóia-se em um modelo comportamental que aborda a relação entre símbolo e referente como uma relação de equivalência, com potencial gerativo do qual emergem novas relações. A pesquisa é articulada em torno de dois eixos. O primeiro compreende a investigação da função simbólica e seus pré-requisitos; o segundo compreende aplicações ao ensino, com o objetivs de desenvolver procedimentos para o ensino de leitura, escrita e matemática a populações que apresentam dificuldades ou que não tiveram acesso a condições necessárias para a aquisição desses repertórios: crianças com dificuldades de aprendizagem, indivíduos com deficiência mental, adultos analfabetos, surdos usuários de implante coclear, entre outros. O projeto proposto no Tidia-AE Fase II, como parte do segundo eixo, tem por objetivo desenvolver um sistema gerenciador para a programação de atividades de ensino a serem implementadas via rede. O sistema gerenciador (GEIC: Gerenciador de Ensino Individualizado por Computador) deverá sustentar a implementação das seguintes atividades: 1- Aplicação de um programa de ensino informatizado para ensino individualizado de leitura e escrita a alunos de escolas públicas com dificuldade na aprendizagem de leitura; 2- Avaliação do potencial de um Ambulatório Virtual de Reabilitação Audiológica, via rede, para realizar avaliações e ensinar habilidades auditivas a usuários de implante coclear. No âmbito do projeto espera-se desenvolver o GEIC e conduzir os testes preliminares do potencial e da exeqüibilidade das duas atividades.