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A experiência materna de mulheres brasileiras, francesas e magrebinas e o desenvolvimento do Self infantil

Processo: 11/02053-9
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Pesquisa
Vigência (Início): 02 de novembro de 2011
Vigência (Término): 01 de maio de 2012
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
Pesquisador responsável:Valéria Barbieri
Beneficiário:Valéria Barbieri
Anfitrião: Daniel Beaune
Instituição-sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
Local de pesquisa: Université Paris Diderot - Paris 7, França  
Assunto(s):Família (psicologia)   Mães   Desenvolvimento infantil

Resumo

As experiências da criança junto à família, incluindo o modo como os pais exercem a parentalidade, são fundamentais para o seu desenvolvimento emocional, conforme definido pelo conceito psicanalítico de séries complementares. Essa constatação originou várias pesquisas sobre estilos e práticas parentais e sua influência sobre a criança. Contudo, a História e a Antropologia mostraram a insuficiência de estudar essas variáveis em si mesmas, desvinculadas do significado que elas apresentam em uma determinada comunidade cultural. Nesse contexto, o presente trabalho objetiva conhecer como mães brasileiras, francesas e magrebinas vivenciam a maternidade, associando suas experiências ao desenvolvimento do Self de suas crianças. Serão estudadas 30 díades mães-filhas, divididas em 3 grupos de 10, um natural do Brasil, outro da França e o terceiro procedente da região do Magreb e que vive na França. A estratégia metodológica será a das narrativas psicológicas, empregando o Teste de Apercepção Temática Infantil (CAT-A) como mediador da comunicação, tanto para as crianças como para as mães. Os dados serão analisados qualitativamente, realizando-se sínteses para cada um dos grupos de mães e de crianças e associando, em cada realidade cultural, a experiência materna e o desenvolvimento do Self das meninas. Ao final será feita uma síntese comparativa das mães e das crianças das três realidades culturais. (AU)

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