Divulgação científica e imprensa popular: São Paulo e Rio de Janeiro nos anos 50

• Processo: 11/13246-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Vigência (Início): 01 de dezembro de 2011
• Vigência (Término): 29 de fevereiro de 2012
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - História - História do Brasil
• Pesquisador responsável: Mariza Romero
• Beneficiário: Mariza Romero
• Pesquisador Anfitrião: Christian Delporte
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Sociais. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Local de pesquisa: Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ), França
• Assunto(s): Imprensa Indústria cultural Exclusão social Classe social Imaginário Divulgação científica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Classes Populares | Cultura de massa | Divulgação Científica | Exclusão Social | Imaginário | Imprensa Popular | Inclusão | Imprensa Popular Brasileira nos Anos 50

Resumo

Este projeto pretende investigar a divulgação da ciência pela imprensa popular de São Paulo e Rio de Janeiro durante a década de 1950. Trata-se de analisar os significados sociais da intensa difusão dos progressos da ciência acompanhados pela crença, presente desde o final do século XIX, de que somente esses avanços retirariam o Brasil do atraso e da ignorância, conduzindo-o na trilha da modernização econômica, social e cultural. Por meio desta investigação, pretende-se analisar a dinâmica da ciência como prática social, historicamente construída, com interesses diversos, tensões, conflitos, negociações e, sobretudo, comprometida com o imaginário de uma época que a imprensa popular contribuiu para construir. Conforme diversos estudos já afirmaram e de acordo com o que será pesquisado aqui, entre ciência, imaginário e cultura as relações e os compromissos são intensos e íntimos. A imprensa popular, expressando as transformações em curso na década de 1950, das quais São Paulo e Rio de Janeiro são exemplos, mescla discurso científico com os recursos do jornalismo sensacional. Inclui assim, a ciência na linguagem cotidiana dos brasileiros, contribuindo para estabelecer os nexos entre as representações por ela produzidas e o estabelecimento de uma cultura científica para as classes populares. (AU)