| Processo: | 11/04773-9 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Vigência (Início): | 01 de março de 2012 |
| Vigência (Término): | 30 de abril de 2013 |
| Área do conhecimento: | Linguística, Letras e Artes - Letras - Literatura Brasileira |
| Pesquisador responsável: | Maria Célia de Moraes Leonel |
| Beneficiário: | Renata Acácio Rocha |
| Instituição-sede: | Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil |
Resumo A memória depende diretamente do tempo para se constituir e o tempo depende da memória para poder permanecer. É por meio da relação do indivíduo com o tempo que ele constrói a memória, possibilitando a preservação da sua identidade e a constituição da sabedoria. No romance Grande sertão: veredas de Guimarães Rosa, essa experiência temporal humana é-nos apresentada e veiculada por meio da rememoração do protagonista. No livro, verifica-se que a relação entre memória e tempo é indispensável para a construção da identidade da personagem que relata e para o desenrolar da narrativa. A viagem ao passado realizada por Riobaldo constitui a tentativa de encontrar a si mesmo por meio do que decorreu e ela apenas se torna possível com o uso da memória. O trabalho a ser desenvolvido tem como objetivo examinar como ocorre a relação entre tempo e memória em Grande sertão: veredas e qual a sua importância para a narrativa, para o processo de reconstrução do vivido e para a constituição da identidade do narrador-protagonista, Riobaldo. Para alcançar tais objetivos, a metodologia adotada baseia-se no levantamento, na seleção, na leitura e no fichamento de dois tipos de textos: a obra de Guimarães Rosa, em especial o romance escolhido, e estudos que compõem o embasamento teórico da pesquisa agrupados em três dimensões: a) ensaios críticos sobre a obra rosiana em geral, como os de Antonio Candido, Cavalcanti Proença, Walnice Nogueira Galvão e Willi Bolle, e sobre o tema em pauta, como os de Donaldo Schüler e Jean-Paul Bruyas; b) proposições sobre as categorias narrativas, especialmente sobre o tempo, como os estudos de Gérard Genette em Discurso da narrativa; c) proposições filosóficas e/ou psicológicas sobre a memória e o tempo, tendo como base a obra de Henri Bergson, Matéria e memória, e a de Martin Heidegger, Ser e tempo. (AU) | |