| Processo: | 11/14819-6 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Vigência (Início): | 01 de março de 2012 |
| Vigência (Término): | 28 de fevereiro de 2014 |
| Área do conhecimento: | Linguística, Letras e Artes - Linguística - Psicolinguística |
| Pesquisador responsável: | Elaine Bicudo Grolla |
| Beneficiário: | Renato Caruso Vieira |
| Instituição-sede: | Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Aquisição da linguagem Anáfora Português do Brasil |
Resumo Nosso trabalho pretende investigar o processo de aquisição, no PB, da proforma 'ele mesmo', entendendo que, ao desempenhar uma função anafórica em oração com predicado de inesperada reflexividade, a forma complexa ele mesmo cumpre um papel enfático, contrastivo ou focalizador, ao contrário do que ocorre com a forma simples 'ele'. Defendemos, portanto, que o uso das marcas de co-indexação nos enunciados que abriguem a proforma sob análise, com relação ao antecedente recuperado por ela, deve ser compreendido como regulado por leis de ordem semântico-pragmática - que, como sabemos, são adquiridas mais tardiamente pelos falantes nativos das línguas naturais - e não por Princípios sintáticos como aqueles previstos na Teoria da Ligação de Chomsky (1981). Nossa proposta é a de dar continuidade ao estudo iniciado por Grolla (no prelo), concentrando nossa atenção no aspecto marcado do 'ele mesmo' - em oposição ao não-marcado do 'ele' - nas orações onde haja uma reflexividade considerada surpreendente, aprofundando as investigações sobre o tema que, sempre preocupadas em fornecer novas descobertas para a área de aquisição de linguagem, também abrangerão outras áreas da linguística, tais como sintaxe, semântica e pragmática, dada a natureza gramatical polêmica dos componentes linguísticos a serem investigados. Também novas pesquisas experimentais serão aplicadas, com metodologia diferente daquela usada por Grolla, para que novos e mais abundantes dados possam basear nossas conclusões que confirmarão as da autora ou proporão reformulações a elas. (AU) | |