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Percepção de pais e cuidadores sobre a importância da Equoterapia para o praticante

Processo: 11/17534-2
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Vigência (Início): 01 de março de 2012
Vigência (Término): 31 de dezembro de 2012
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Pesquisador responsável:Ligia Maria Presumido Braccialli
Beneficiário:Beatriz Aiko Nagayoshi
Instituição-sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
Assunto(s):Educação especial   Terapia assistida por cavalos   Inclusão

Resumo

A Equoterapia é um dos métodos de tratamento que tem surtido efeitos positivos em pessoas com deficiência. O uso do cavalo como instrumento cinesioterapêutico, visando a promoção do bem-estar, melhoria e prevenção de diversas doenças vêm desde tempos remotos, e a opção por esse recurso vêm crescendo nas ultimas décadas. Por ser dócil, o animal oferece uma relação de amor incondicional, aceitação e confiança, sendo importante para a auto-estima e autoconfiança do praticante. Além disso, os ganhos físicos são imensos, pois o passo do cavalo propicia um movimento tridimensional, levando a ajustes tônicos constantes, e o ambiente diferenciado colabora no processo educacional do individuo. O trabalho é realizado numa abordagem interdisciplinar nas áreas de equitação, saúde e educação, em que a soma dos conhecimentos gera bons resultados. Embora não seja uma prática nova, ainda há poucos registros diante da gama de benefícios que a equoterapia proporciona. Portanto, este estudo tem por objetivo verificar a importância da equoterapia para o praticante, segundo a visão de pais ou cuidadores. Participarão desta pesquisa pais ou responsáveis de praticantes de Equoterapia, prevendo uma amostra de 16 pessoas. A coleta será realizada por meio de um questionário de identificação do paciente e familiar ao início do tratamento, com posterior análise de dados por meio de tabelas e gráficos, e uma entrevista ao final, no qual as falas serão transcritas com o propósito de identificar os relatos importantes para o estudo.

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