Instrumentos Científicos para o Ensino de Física na Educação Secundária no Brasil entre 1931 e 1961.

• Processo: 12/02078-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2013
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Maria Cristina de Senzi Zancul
• Beneficiário: Elton de Oliveira Barreto
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Instrumentos científicos Ensino de ciências
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: ensino de ciências e de física | ensino experimental | instrumentos científicos | Ensino de Ciências

Resumo

Este projeto tem como objetivo levantar aspectos a respeito do ensino de Física proposto e ministrado entre os anos 1931 e 1961, a partir do estudo de um conjunto de instrumentos antigos pertencentes ao laboratório de Física da Escola Estadual Bento de Abreu de Araraquara (SP) - EEBA. A EEBA, renomada instituição da cidade, foi o primeiro ginásio estadual de Araraquara e um dos primeiros ginásios oficiais do Estado de São Paulo. A etapa inicial do trabalho consistirá na busca de informações sobre a aquisição dos instrumentos antigos, uma vez que não existem, na escola, documentos ou registros sobre da chegada desse material. Serão realizados levantamentos no arquivo público do Estado de São Paulo, no Centro de Memória da Faculdade de Educação da USP. Com a intenção de analisar a história do ensino de Física nos primeiros anos de funcionamento da EEBA como ginásio oficial, será realizado um estudo da legislação de ensino em vigor naquele tempo. Com base no referencial teórico do estudo, buscar-se-á discutir aspectos do ensino secundário de Física entre 1931 e 1961. Com este estudo pretende-se contribuir para ampliar a compreensão do projeto histórico de difusão das ciências na educação escolar.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

BARRETO, Elton de Oliveira. Instrumentos de ensino de valor histórico e seu papel no ensino secundário no Brasil (1931-1961). 2014. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Ciências e Letras. Araraquara Araraquara.