Geografia e música: experiência com o Tambu e a Congada em Rio Claro/SP

• Processo: 14/07192-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Vigência (Início): 01 de julho de 2014
• Vigência (Término): 30 de junho de 2016
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Geografia - Geografia Humana
• Acordo de Cooperação: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
• Pesquisador responsável: Bernadete Aparecida Caprioglio de Castro
• Beneficiário: Elisabete de Fátima Farias Silva
• Instituição Sede: Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Música Linguagem musical Representação (artes) Música folclórica Espaço público Rio Claro (SP)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Experiência | lugar | manifestação popular | música | interpretação simbólica do espaço

Resumo

A representação do espaço se dá por diferentes linguagens, o cotidiano está repleto de símbolos, textos, imagens e sons. No entanto, nem sempre é possível ler essas representações, ora porque passam despercebidas, ora porque não se dá a devida importância a elas. A música é uma dessas manifestações culturais que tanto diz. Este projeto de pesquisa tem como objetivo compreender a relação entre Geografia e música, tomando esta enquanto linguagem (expressão humana) e fonte de representações (leitura e interpretação) do espaço. Escolheu-se analisar espaços escolares e não escolares no município de Rio Claro, a fim de entender como se dá atualmente o uso da música nesses espaços. A pesquisa se estruturará em 6 etapas, passando, por exemplo, pelo levantamento bibliográfico da temática, pesquisa participante, produção de material didático e formação continuada. Acredita-se que as práticas que se valem da linguagem musical podem tornar os indivíduos multiplicadores, assumindo para si a noção de agente produtor e consumidor de cultura. Contudo, esta pesquisa não é exclusivamente sobre o ensino de Geografia, pois o que se pretende não é levar o mundo para a escola, mas o caminho inverso: mostrar que o conhecimento está na vida e que se faz fundamental ler o mundo em suas diversas linguagens e representações simbólicas. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

SILVA, Elisabete de Fátima Farias. Entre corpos e lugares: experiências com a Congada e o Tambu em Rio Claro/SP. 2016. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Instituto de Geociências e Ciências Exatas. Rio Claro Rio Claro.