| Processo: | 14/20444-3 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Vigência (Início): | 01 de fevereiro de 2015 |
| Vigência (Término): | 31 de janeiro de 2016 |
| Área do conhecimento: | Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental |
| Pesquisador responsável: | Deisy das Graças de Souza |
| Beneficiário: | Livia Scienza |
| Instituição-sede: | Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Aprendizagem Discriminação Melipona quadrifasciata Abelhas Testes Exclusão |
Resumo Repertórios discriminativos com controle inconsistente por S+ ou S- podem estar envolvidos na dificuldade de estabelecimento de repertórios discriminativos mais complexos em humanos com desenvolvimento atípico ou em não humanos. Uma extensa literatura sobre aprendizagem discriminativa em abelhas aponta esse animal como um modelo adequado para a investigação do responder por exclusão a partir da investigação sistemática do estabelecimento de relações de controle por seleção e controle por rejeição. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo será investigar o estabelecimento de controle por seleção e controle por rejeição em uma linha de base de discriminação simples em abelhas. Dez abelhas serão treinadas a discriminar entre dois estímulos visuais, azul e amarelo. Após o estabelecimento da linha de base, será conduzido um teste de controle por seleção e por rejeição. Em sondas de controle por seleção, serão apresentados simultaneamente o estímulo previamente definido como S+ e um estímulo indefinido ("inédito"). O responder sob controle por seleção será definido como uma resposta ao S+, em vez de uma resposta ao indefinido. Em sondas de controle por rejeição, serão apresentados simultaneamente o estímulo previamente definido como S- e outro estímulo indefinido. O responder sob controle por rejeição será definido como uma resposta ao estímulo indefinido, em vez de uma resposta ao S-. | |