Desenvolvimento territorial e alimentação escolar: estudo comparativo do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) em Dracena e Regente Feijó (SP)

• Processo: 16/01126-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2016
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2018
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Geografia
• Pesquisador responsável: Rosangela Aparecida de Medeiros Hespanhol
• Beneficiário: Ellen Tamires Pedriali Colnago
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Geografia agrária Segurança alimentar Alimentação escolar Fome zero Políticas públicas Desenvolvimento territorial
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alimentação escolar | desenvolvimento territorial | Politicas Públicas | segurança alimentar | Geografia Agrária

Resumo

A partir da década de 1990, uma parte das políticas públicas teve alterado o seu enfoque, de caráter setorial para territorial, sobretudo, aquelas direcionadas ao espaço rural e implementadas pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA). Influenciados pela onda neoliberal, por programas implementados no cenário europeu, como o LEADER, e pelas orientações de agências multilaterais para a concessão de financiamentos, surgem novas concepções de desenvolvimento, que passam a priorizar a gestão local, a participação social e a valorizar o território, sob uma perspectiva atrelada as novas formas de governança no país, marcadas pela Constituição Federal de 1988. Todas essas influências introduzem novas formas de atuação do Estado brasileiro, e isso fica mais evidente a partir do governo Lula, com o Programa Fome Zero. Dentre as iniciativas desta política pública, temos o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) que traz em suas premissas, a valorização da escala local, por meio da compra de produtos da agricultura familiar, e a entrega dos mesmos nas escolas da rede estadual e municipal de ensino. O programa tem preocupação com a alimentação escolar visando garantir a segurança alimentar e nutricional (SAN), por meio do acesso a alimentos saudáveis, fornecidos diretamente por pequenos produtores rurais. Nosso estudo pretende analisar o desenvolvimento do PNAE no período recente, considerando as ações desempenhadas pelos atores sociais, tendo um enfoque maior sobre os produtores rurais, bem como os gestores locais do programa e as escolas que recebem os produtos. Para tanto, propõe-se uma análise comparativa nos Municípios de Dracena e Regente Feijó, localizados no Estado de São Paulo. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

COLNAGO, Ellen Tamires Pedriali. Desenvolvimento territorial e alimentação escolar: estudo comparativo do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) em Dracena e Regente Feijó (SP). 2018. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Ciências e Tecnologia. Presidente Prudente Presidente Prudente.