| Processo: | 17/22126-7 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Iniciação Científica |
| Data de Início da vigência: | 01 de abril de 2018 |
| Data de Término da vigência: | 31 de julho de 2018 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Enfermagem |
| Pesquisador responsável: | Alessandra Mazzo |
| Beneficiário: | Cezar Kayzuka Cotta Filho |
| Supervisor: | Hiromi Oku |
| Instituição Sede: | Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil |
| Instituição Anfitriã: | St. Luke's International University, Japão |
| Vinculado à bolsa: | 16/11863-8 - Empatia de profissionais de enfermagem em atividades clínicas simuladas: assistência nas necessidades de eliminações., BP.IC |
| Assunto(s): | Educação em enfermagem Empatia Japão |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | cenário simulado | Construção de cenário | Educação em enfermagem | empatia | Simulação Clínica | Educação em Enfermagem |
Resumo Este projeto tem como objetivo vivenciar e verificar como são construídos cenários simulados em culturas distintas, nesse caso, no Brasil e no Japão, tendo como objetivos específicos: 1) Descrever com base em roteiro proposto por Fabri, et al (2017) os componentes de cenário simulado no Japão; 2) Vivenciar as práticas simuladas e analisar os cenários descritos e destinados ao curso de enfermagem no Japão e 3) Analisar os componentes do cenário proposto frente a uma abordagem para a análise da empatia no Japão. Pretende-se desenvolver esse estudo na St. Luke's International University, localizada na província de Tóquio, Japão. Para o desenvolvimento do projeto será realizado um estudo de caso. O projeto será realizado mediante a análise documental e a vivência dos cenários simulados no Japão. Para a análise documental dos cenários clínicos simulados será utilizado o roteiro proposto por Fabri et al (2017) e a Taxonomia de Bloom (KRATHWOHL, 2002; FERRAZ, 2010). Na sequência os dados do roteiro (Fabri et al 2017) e da Taxonomia de Bloom (KRATHWOHL, 2002; FERRAZ, 2010) serão confrontados. Será utilizada uma ferramenta computacional que avalia e classifica aspectos emocionais por meio de um padrão de frequência das palavras obtidas no texto, o qual é estabelecido apoiado na teoria do campo da psicologia. Será possível realizar análise documental elaborada na construção de cenários simulados frente a uma abordagem para a análise da empatia. Após a análise documental do cenário simulado, será realizada comparação dos dados encontrados no Japão e no Brasil. (AU) | |
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