Trajetórias de sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade ao longo de um tratamento para Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

• Processo: 19/00351-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2019
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2020
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Medicina - Psiquiatria
• Pesquisador responsável: Guilherme Vanoni Polanczyk
• Beneficiário: Renato Kenji Aoyama
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 16/22455-8 - Intervenções na primeira infância e trajetórias de desenvolvimento cognitivo, social e emocional, AP.TEM
• Assunto(s): Função executiva Hiperatividade Transtorno do deficit de atenção com hiperatividade Sinais e sintomas Pré-escolar Desenvolvimento infantil Ensaio clínico controlado aleatório Metilfenidato
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Desatenção | função executiva | hiperatividade | impulsividade | irritabilidade | Tdah | Psiquiatria do desenvolvimento

Resumo

Objetivo: verificar trajetórias de sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade ao longo de um tratamento para transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Método: um ensaio clínico controlado randomizado que avalia os efeitos do tratamento com metilfenidato (n=50) em relação ao treinamento parental (n=50) e placebo (n=50) sobre sintomas de TDAH na idade pré-escolar está sendo atualmente conduzido. Será utilizada a modelagem de trajetórias baseadas em grupos (group-based trajectory modelling approach, GBTM) com implementação via software estatístico STATA. A trajetória em questão será mensurada por meio do SNAP-IV, aplicado em três momentos durante o tratamento: semana 0 (linha de base), semana 4 e semana 8 (pós-tratamento). O modelo final será escolhido segundo os seguintes critérios: menor valor do Bayesian information criteria (BIC), probabilidade de pertencer a cada grupo acima de 80% e interpretabilidade teórico-prática. Os subgrupos serão descritos segundo as seguintes variáveis: tratamento, sexo da criança, presença de comorbidade, QI e funções executivas da criança, saúde mental do cuidador principal (TDAH, depressão, temperamento), irritabilidade e temperamento da criança, emoção expressa do cuidador.