| Processo: | 19/01397-8 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Data de Início da vigência: | 01 de maio de 2019 |
| Data de Término da vigência: | 31 de dezembro de 2019 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Psicologia |
| Pesquisador responsável: | Diana Pancini de Sá Antunes Ribeiro |
| Beneficiário: | Thainá Gobero Vieira |
| Instituição Sede: | Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Psicanálise Educação Ambiente escolar Interação Planejamento pedagógico |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Ambiente facilitador | Educação | Psicanálise | Ambiente escolar |
Resumo O trabalho tem por objetivo discutir sobre o que é um ambiente facilitador para Winnicott, e a partir de sua teoria, refletir sobre o que seria um ambiente facilitador dentro de uma escola. O ambiente escolar será estudado a partir da teoria da Pedagogia Histórico-Crítica, pensando sobre o ambiente que é construído dentro de uma escola que utiliza esse método pedagógico, o mesmo será analisado de acordo com os conceitos winnicottianos. | |
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