A formação profissional na escuela de trabajo social da Universidad de Costa Rica

• Processo: 19/10108-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2019
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2020
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Serviço Social - Fundamentos do Serviço Social
• Pesquisador responsável: Raquel Santos Sant Ana
• Beneficiário: Debora de Oliveira Carvalho
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Franca. Franca , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação profissional Pesquisa bibliográfica Análise documentária Coleta de dados Entrevistas (psicologia) Costa Rica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Costa Rica | Formação profissional | trabajo social | Fundamentos do Serviço Social

Resumo

Esta pesquisa busca analisar como se tem dado a formação profissional na Escuela de Trabajo Social da Universidad de Costa Rica atualmente e seu direcionamento teórico político. Assim, para se apreender esta realidade discute-se as direções teóricas que influenciaram a profissão ao longo da formação - europeia, estadunidense e marxismo. Discute-se também a formação sócio-histórica e política de Costa Rica de modo a entender o surgimento e a inserção da profissão no país. A metodologia está fundamentada em fontes secundárias incluindo material bibliográfico e análise de documentos, a partir da leitura de livros, artigos científicos e Trabalhos Finais de graduação acerca da temática estudada, e, também na coleta de dados empíricos que se dará através de entrevistas semi-estruturadas com a coordenadora do curso e com dois estudantes de diferentes turmas que compõem atualmente a Escuela de Trabajo Social. Além disso, é importante destacar que esta pesquisa faz parte de um projeto mais amplo que discute as tendências teóricas dentro do serviço social na América Latina, por meio de estudos realizados em diversos países e em encontros com os membros que o compõe. Espera-se, então através destes estudos mais ampliados compreender como estas tendências se manifestam na formação profissional da Escuela de Trabajo Social.