Efeitos da complexidade de uma dupla tarefa cognitiva-motora durante a atividade sentado para de pé em crianças com paralisia cerebral

• Processo: 19/06063-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2019
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2021
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
• Pesquisador responsável: Nelci Adriana Cicuto Ferreira Rocha
• Beneficiário: Bruna Romão da Silva
• Instituição Sede: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Neuropediatria Biomecânica Paralisia cerebral Capacidade funcional Equilíbrio postural Disfunção cognitiva Crianças
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: complexidade da tarefa | Dupla tarefa | funcionalidade | paralisia cerebral | Sentado para de pé | Tarefa cognitiva | Neuropediatria

Resumo

Tarefas de alta demanda biomecânica como a transferência sentada para de pé (ST-DP) são fundamentais para a funcionalidade. Porém, quando a atividade ST-DP é associada a uma atividade cognitiva, diferentes estratégias motoras podem ser necessárias para uma realização eficaz, principalmente em crianças com disfunções neuromotoras. Assim, para que intervenções sejam elaboradas e bem-sucedidas, é preciso compreender como essas condições de saúde interferem na capacidade funcional, e na realização de tarefas concomitantes. Desta forma, o presente estudo tem o objetivo de verificar o efeito da dupla tarefa cognitiva na oscilação postural durante a realização da atividade ST-DP em crianças com Paralisia Cerebral (PC). Metodologia: participarão desse estudo crianças com diagnóstico médico de PC hemiparética espástica e um grupo de crianças típicas, com idade entre 5 e 12 anos, de ambos os sexos. As crianças serão posicionadas em um banco, com joelhos, tornozelos e quadril a 90°. A atividade ST-DP será realizada em duas condições: tarefa simples, onde a criança deverá atingir a postura ortostática com os braços cruzados no tórax, e Tarefa Cognitiva, onde a execução da atividade ST-DP será acompanhada da atividade cognitiva. O comportamento do controle postural será analisado por meio de uma plataforma de força (BERTEC 400). Os resultados descritivos serão obtidos por meio do cálculo de média e desvio padrão, e serão avaliados por meio de testes adequados com anormalidade de sua distribuição. Será adotado um nível de significância de 5% (P<0,05). Através dos resultados deste estudo será possível enfatizar a realização dessas tarefas durante o processo terapêutico e nas orientações aos pais.

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

PAULETTI OLIVEIRA, MARIA FERNANDA; GAMBARO LIMA, CAMILA RESENDE; PAVAO, SILVIA LETICIA; PENA, GISELE MOREIRA; DA SILVA, BRUNA ROMAO; DE CAMPOS, ANA CAROLINA; CICUTO FERREIRA ROCHA, NELCI ADRIANA. Biopsychosocial Factors Related to Postural Sway During Sit-to-Stand Movement in Children and Adolescents With Down Syndrome: A Cross-Sectional Study. PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS, v. N/A, p. 17-pg., 2022-10-12. (17/11259-6, 19/06063-0)

LIMA, CAMILA RESENDE GAMBARO; PAVAO, SILVIA LETICIA; DA SILVA, BRUNA ROMAO; DE CAMPOS, ANA CAROLINA; SAAVEDRA, SANDRA; ROCHA, NELCI ADRIANA CICUTO FERREIRA. Cognitive-Motor Dual-Task Costs on Postural Sway During Sit-to-Stand Movement in Children With Cerebral Palsy. PHYSICAL THERAPY, v. 103, n. 4, p. 10-pg., 2023-04-04. (17/11259-6, 19/06063-0)