A prática do currículo cultural da Educação Física na perspectiva dos professores
- Auxílios pontuais (curta duração)
| Processo: | 19/05352-9 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Exterior - Pesquisa |
| Vigência (Início): | 01 de novembro de 2019 |
| Vigência (Término): | 31 de janeiro de 2020 |
| Área do conhecimento: | Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação |
| Pesquisador responsável: | Tatiane Cosentino Rodrigues |
| Beneficiário: | Tatiane Cosentino Rodrigues |
| Anfitrião: | Francis Veronique |
| Instituição-sede: | Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil |
| Local de pesquisa : | Université Paris Ouest Nanterre La Défense (Paris 10), França |
| Assunto(s): | Diversidade cultural Transnacionalismo Formação de professores |
Resumo O presente projeto de pesquisa tem por objeto a analise e mapeamento de como o tema da diversidade cultural, etnica e racial vem sendo discutido no campo da formac'ao de professores na Franc'a. Esta analise sera realizada em suas dimensoes teorica (envolvendo os pesquisadores/as do tema) e pratica - em termos de curriculo. Por meio de uma analise teorica e documental orientadas por alguns preceitos da genealogia espera-se mapear e compreender as tendencias teoricas e metodologicas que definem o campo da formac'ao de professores/docencia na Franc'a, bem como aprofundar o instrumental teorico-analitico em torno do lugar da cultura e do pertencimento etnico-racial nos processos educacionais como dimensoes fundamentais em contextos cada vez mais configurados por situac'ao de refugio e fluxos migratorios como os que temos na contemporaneidade. | |