| Processo: | 19/19709-6 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado |
| Data de Início da vigência: | 01 de fevereiro de 2020 |
| Data de Término da vigência: | 10 de setembro de 2024 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Fisiológica |
| Pesquisador responsável: | Sabine Pompéia |
| Beneficiário: | Isis Angelica Segura |
| Instituição Sede: | Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil |
| Bolsa(s) vinculada(s): | 21/14742-5 - Correlatos neurais eletrofisiológicos da unidade e diversidade das funções executivas, BE.EP.DR |
| Assunto(s): | Cognição Puberdade Funções executivas Brasil Irã (país) |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | funções executivas | Puberdade | Sociocultural | Unidade e diversidade | Cognição e puberdade |
Resumo O termo Funções Executivas (FEs) abarca diversas habilidades cognitivas associadas ao conceito de atenção controlada que são responsáveis pela regulação da cognição, pensamento e comportamento e que são associados a desfechos de saúde mental e física. FEs compreendem 3 domínios distinguíveis (inibição, alternância e atualização, que caracterizam a diversidade das FE) que, contudo, compartilham variância (unidade das FEs). Existem controvérsias quanto ao curso do desenvolvimento de FEs durante a adolescência. Fatores que podem explicar as divergência na literatura são: 1) a diversidade de características socioculturais, pois há uma carência de trabalhos que compararam o desempenho em populações de culturas distintas; 2) a ausência de controle da maturação puberal, que rege a maturação de regiões cerebrais envolvidas no desempenho de FEs, diferentemente da idade; 3) o uso de testes não representativos dos domínios executivos ou uso de variáveis impuras, que envolvem várias habilidades cognitivas além de FEs. O objetivo do presente projeto é estudar o desenvolvimento das FEs durante o início da adolescência levando em consideração não só a idade, mas também o desenvolvimento puberal em amostras de dois países, Brasil e Irã. O estudo será transversal e incluirá 300 participantes de 9-15 anos cujos dados já estão sendo coletados com financiamento da FAPESP (projetos 2016/14750-0 e 2017/02816-9). Serão aplicados 2 testes representativos de cada domínio executivo para que se possa gerar variáveis latentes (medidas mais puras de FEs) a serem analisadas com modelos de equações estruturais. Serão avaliados os efeitos da idade, puberdade, sexo, nível socioeconômico e cultura no desenvolvimento das FEs. Os resultados poderão esclarecer qual o papel de fatores socioculturais e biológicos no desenvolvimento de FEs. (AU) | |
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre a bolsa: | |
| Mais itensMenos itens | |
| TITULO | |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): | |
| Mais itensMenos itens | |
| VEICULO: TITULO (DATA) | |
| VEICULO: TITULO (DATA) | |