- Auxílios pontuais (curta duração)
| Processo: | 19/24819-5 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Vigência (Início): | 01 de junho de 2020 |
| Vigência (Término): | 31 de maio de 2021 |
| Área do conhecimento: | Ciências da Saúde - Medicina - Psiquiatria |
| Pesquisador responsável: | Elizabeth Shephard |
| Beneficiário: | Luís Felipe Chagas Caldeira Catão |
| Instituição-sede: | Instituto de Psiquiatria Doutor Antonio Carlos Pacheco e Silva (IPq). Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HCFMUSP). Secretaria da Saúde (São Paulo - Estado). São Paulo , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Transtorno do deficit de atenção com hiperatividade Neurodesenvolvimento Desenvolvimento emocional Crianças em idade escolar Processos eletrofisiológicos Análise de dados Eletroencefalografia |
Resumo A regulação emocional corresponde à capacidade de o indivíduo, por uma série de mecanismos, modular as respostas emocionalmente evocadas pelos mais diversos estímulos de forma a controlar e eventualmente alterar seu estado emocional conforme a situação, oferecendo possibilidades adaptativas do comportamento bastante importantes na vida social dos indivíduos e na conquista de seus objetivos. Esses mecanismos, conforme sugerido por uma série de evidências, estão de alguma forma alterados em transtornos do neurodesenvolvimento, com destaque para o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade). O presente estudo visa a propor uma análise dos correlatos eletrofisiológicos, especificamente os ERPs (potenciais relacionados a eventos), do processamento emocional em crianças pré-escolares com TDAH. Esse projeto irá contribuir significativamente para o campo dos estudos em neurodesenvolvimento por fornecer novas informações sobre os mecanismos neurais subjacentes aos problemas de regulação emocional em jovens crianças diagnosticadas com TDAH. (AU) | |