A educação de meninas em três atos: um estudo sobre as configurações sociais da feminilidade

• Processo: 19/25780-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2020
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2021
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Andrea Braga Moruzzi
• Beneficiário: Gabriela Michelan de Toni
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação social Sexualidade Feminilidade Infância Meninas Análise de conteúdo Estudos de gênero
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: educação de meninas | gênero e sexualidade | infância | Sexualidade e gênero

Resumo

Esta pesquisa tem como finalidade investigar os fatores que constroem e fundamentam um modelo de educação para meninas, o qual acredita-se ter como suporte os padrões de feminilidade difundidos socialmente. A investigação irá se pautar especificamente na análise de três livros que são direcionados às meninas, e que retratam sua educação em um determinado momento histórico, sendo eles: Meninas Exemplares de Condessa de Ségur; As Meninas de Lygia Fagundes Telles e O Maravilhoso Livro das Meninas de Rosemary Davidson e Sarah Vine. A análise será feita a partir da intersecção dos estudos de gênero e sexualidade com os estudos da infância que problematizam a infância como construção sociológica. Como resultado, espera-se pontuar os principais modelos e ideais que referenciam a educação das meninas, do mesmo modo, problematizar a maneira pela qual estes pressupostos podem/devem ser revisados e ressignificados na contemporaneidade.