Aspectos relacionais e coletivos das intenções e comportamento de empreendedorismo em política pública: um estudo com profissionais da educação infantil

• Processo: 21/15210-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2022
• Data de Término da vigência: 19 de julho de 2022
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Administração - Administração Pública
• Pesquisador responsável: Charles Kirschbaum
• Beneficiário: Charles Kirschbaum
• Pesquisador Anfitrião: Nissim Cohen
• Instituição Sede: Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper). São Paulo , SP, Brasil
• Empresa: Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper)
• Instituição Anfitriã: University of Haifa, Israel
• Vinculado ao auxílio: 19/12553-0 - Centro Brasileiro para o Desenvolvimento na Primeira Infância, AP.PCPE
• Assunto(s): Análise de redes sociais Empreendedorismo Políticas públicas Educação infantil Análise qualitativa comparativa (QCA)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: análise de redes sociais | Burocracia de Nível-de-Rua | Empreendedorismo de Política Pública | qualitative comparative analysis | Burocracia de Rua

Resumo

Os burocratas de nível-de-rua são centrais não apenas para a implementação de políticas, mas em todo o processo de políticas públicas. O Empreendedorismo de Políticas Públicas dos burocratas de nível-de-rua é reconhecido como importante para engajar SLBs (street level bureaucrats), mas também para melhorar a formulação das políticas públicas. Nas últimas décadas, estudos em SLBPE (Street-level bureaucrats Policy Entrepreneurship) identificaram antecedentes individuais e contextuais para a emersão do empreendedorismo de políticas públicas dos burocratas de nível-de-rua, estratégias empreendidas por SLBs e impacto no processo de políticas públicas. Além disso, a literatura existente também identificou o papel das redes e do esforço coletivo. No entanto, a literatura SLBPE carece de maior articulação entre os aspectos individuais, relacionais e coletivos do comportamento de empreendedorismo de políticas públicas por parte dos burocratas de nível-de-rua. Para suprir essa lacuna, o presente projeto tem como objetivo explicar o comportamento empreendedor e a intenção de exercer Empreendedorismo de Políticas Públicas no contexto da Educação Infantil pública do município de São Paulo. Um questionário será enviado a uma amostra de 1.800 profissionais, compreendendo as características da rede dos indivíduos, percepções sobre habilidades coletivas, empoderamento frente as políticas públicas e atitudes em relação à mudança de políticas públicas. Os dados serão analisados por meio de Análise Comparativa Qualitativa (fsQCA). (AU)