| Processo: | 20/03141-8 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Exterior - Pesquisa |
| Vigência (Início): | 01 de fevereiro de 2023 |
| Vigência (Término): | 30 de abril de 2023 |
| Área do conhecimento: | Ciências Exatas e da Terra - Química |
| Pesquisador responsável: | Ana Cláudia Kasseboehmer |
| Beneficiário: | Ana Cláudia Kasseboehmer |
| Pesquisador Anfitrião: | Lucy Avraamidou |
| Instituição Sede: | Instituto de Química de São Carlos (IQSC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil |
| Local de pesquisa: | University of Groningen, Holanda |
| Vinculado ao auxílio: | 17/10118-0 - Estudo e aplicação da tecnologia eletroquímica para a análise e a degradação de interferentes endócrinos: materiais, sensores, processos e divulgação científica, AP.TEM |
| Assunto(s): | Ensino de ciências Mulheres na ciência Ensino de química |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | apropriação da ciência | Bourdieu | ensino de ciencias | minorias | Mulheres na ciência | stem | Ensino de Química |
Resumo As instituições de ensino e de pesquisa têm reconhecido a importância de divulgar a ciência e as atividades de divulgação científica têm aumentado numericamente. Um passo seguinte é analisar mais profundamente o impacto e o alcance dessas atividades. Um questionamento refere-se a compreender de que forma as atividades de divulgação científica poderiam ser desenvolvidas para levar estudantes de camadas sociais desfavorecidas a se apropriarem da ciência e incorporá-la em seu conjunto de valores e de interesses. O objetivo deste projeto é a realização de um estágio de pesquisa de curta duração junto ao grupo de pesquisa da Profa. Lucy Avraamidou na University of Groningen. Espera-se também levantar e compreender como se estabelece a identidade científica, em especial, com a Química, de grupos minoritários participantes de uma das pesquisas do grupo da Profa. Lucy Avraamidou e quais são as diferenças e semelhanças com relação aos grupos minoritários brasileiros. A formação em nível superior e considerar a universidade pública como uma opção não é natural para a maior parte dos estudantes das escolas públicas brasileiras. Por isso, compreender quais os impactos de atividades de divulgação científica na apropriação desse espaço público e dessa carreira é bastante importante para avaliar os resultados do Projeto Temático a que esta proposta está vinculada bem como planejar ações futuras envolvendo a emancipação da população carente. (AU) | |
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre a bolsa: | |
| Mais itensMenos itens | |
| TITULO | |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): | |
| Mais itensMenos itens | |
| VEICULO: TITULO (DATA) | |
| VEICULO: TITULO (DATA) | |