As vicissitudes da construção da identidade negra das adolescentes de Araçatuba: "E EU, SOU NEGRA?"

• Processo: 22/15146-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Vigência (Início): 01 de agosto de 2023
• Vigência (Término): 31 de julho de 2024
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Fernando Silva Teixeira Filho
• Beneficiário: Erislaynne Maria da Silva Santos
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil
• Assunto(s): Identidade Interseccionalidade Psicanálise Subjetivação Racismo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Adolescentes negras | Identidade | Interseccionalidade | Psicanálise | Subjetivação | Vida escolar | Violência racial | Processos Psicossociais E De Subjetivação Na Contemporaneidade

Resumo

Este projeto de pesquisa tem como objetivo identificar e analisar o processo de construção identitária de adolescentes negras cis a partir do contexto escolar público e privado, a principal inclinação da pesquisa se direcionará ao sofrimento racial aparelhado à classe e gênero, opressões que se articulam entre relações de poder e marcadores sociais dentro e fora do contexto escolar. Desta maneira, a pesquisa será fundamentada em teóricas feministas negras comprometidas com discussões sobre construção de identidade negra, interseccionalidade e psicanálise. Propõe-se coletar dados e discursos por meio de grupos focais, com adolescentesnegras entre 14-17 anos, buscando investigar como se dá a percepção de sua negritude, e, antes disso, como habitaram na dúvida sobre seu lugar racial, tais dados serão transcritos e analisados a partir da metodologia de análise do conteúdo. Assim, através dos discursos, propõe-se ampliar a compreensão referente as consequências que as violências raciais geram em suas vidas, configurando percursos e percalços como evasão escolar, desemprego e, por consequência, maior exposição à precarização da saúde mental.