PluriVerCidade: Programa de Educação Ambiental sobre nexos entre água, energia e alimento voltado às escolas públicas de ensino básico de São Carlos

• Processo: 24/19163-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2024
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2026
• Área de conhecimento: Interdisciplinar
• Pesquisador responsável: Arlene Gonçalves Corrêa
• Beneficiário: Milena Rossales Castro
• Instituição Sede: Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia (CCET). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 21/12394-0 - Métodos sintéticos sustentáveis empregando catálise, solventes verdes, reagentes seguros e materiais de partida renováveis, AP.TEM
• Assunto(s): Educação ambiental Química verde Sustentabilidade
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação Ambiental | Química Verde | sistema complexo ambiental | Sustentabilidade | WEF-Nexus | Educação Ambiental

Resumo

O trabalho a ser desenvolvido consiste no apoio ao planejamento, execução e avaliação das seguintes atividades:1- visitas diagnósticas às escolas da rede pública de São Carlos-SP abrangidas pelo projeto e reuniões periódicas com os professores e coordenadores no intuito de conhecer a realidade escolar;2- levantamento dos conteúdos que estão sendo trabalhados e as áreas de interesse a serem desenvolvidas, na temática de Educação Ambiental, com cada turma e nível de ensino;3- elencar professores interessados no desenvolvimento de subprojetos específicos com suas turmas, de acordo com a demanda e experiência vivenciada;4- visitas diagnósticas no ambiente e comunidade no entorno da escola, procurando identificar demandas e situações propícias para o desenvolvimento de atividades específicas de Educação Ambiental com os alunos;5- levantar informações sobre os corpos d'água, vegetação, destino de resíduos sólidos, uso e ocupação do solo na região e estabelecer metas de abordagem desses temas e estratégias de intervenção;6- organizar e ministrar minicursos de formação continuada para os professores interessados na temática e oficinas relacionadas ao conteúdo que está sendo trabalhado em sala de aula, associados aos aspectos do diagnóstico socioambiental levantado na escola e comunidade do entorno, dando suporte teórico ao desenvolvimento de atividades formativas em sala de aula e à elaboração dos subprojetos a serem desenvolvidos;7- apoio teórico/metodológico, com proposição de atividades complementares ao conteúdo, de acordo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no intuito de suprir as necessidades e carências na formação dos alunos;8- produção de materiais didáticos que visam abordar temáticas ambientais de forma lúdica e interativa e aplicação em sala de aula;9- viabilizar o planejamento e execução de saídas de campo e excursões em pontos de interesse (sítios, viveiros, nascentes) para o desenvolvimento dos subprojetos propostos pelos professores da rede municipal de ensino;10- organizar um simpósio com exposição dos projetos desenvolvidos ao longo do ano e resultados obtidos; e11- produção de material informativo de divulgação científica, relatando o contexto socioambiental da comunidade escolar e as ações e práticas educativas realizadas ao longo do desenvolvimento desse projeto.