Jogos Socioenativos Educacionais

• Processo: 25/13526-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2027
• Área de conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação
• Pesquisador responsável: Emanuel Felipe Duarte
• Beneficiário: Leticia Marques Pinho Tiago
• Instituição Sede: Instituto de Computação (IC). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 24/16790-5 - Jogos Socioenativos: Investigando Acoplamentos Sociais, Físicos e Digitais no Design de Jogos e Gamificações, AP.R
• Assunto(s): Computação ubíqua Ludificação Jogos Interface usuário-computador
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Computação Ubíqua | gamificação | Jogos | Jogos Sérios | Jogos Socioenativos | Sistemas Socioenativos | Interação Humano-Computador

Resumo

Em um contexto de tecnologias ubíquas e jogos como fenômeno social, existe um significativo interesse nas abordagens de jogos sérios e gamificação em contextos educacionais. Tais abordagens, todavia, nem sempre se relacionam com aspectos mais significativos de jogos e do ato de jogar, e uma frequente ênfase em psicologia comportamental e em tarefas e obrigações as distanciam de um entendimento cultural do jogo na sociedade. O objetivo desta pesquisa é investigar o design de jogos educacionais de uma perspectiva socioenativa. Será realizada uma revisão sistemática da literatura sobre jogos na educação para além do digital, envolvendo também dimensões físicas e sociais. Posteriormente será projetado e avaliado um jogo socioenativo situado em contexto educacional. Como contribuição, além do jogo como cenário e seus artefatos técnicos, é esperado um entendimento de jogos e do ato de jogar para além dos conceitos de jogos sérios e gamificação, dialogando com referenciais educacionais como o construcionismo, e valorizando conceitos como livre exploração (paidia) e a autonomia da pessoa jogadora. (AU)