Diversidade de construcoes da sexualidade na adolescencia tardia

• Processo: 07/50806-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2007
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Manoel Antônio dos Santos
• Beneficiário: Giovanna Carvalho de Oliveira
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Orientação sexual Homossexualidade Identidade sexual Sexualidade Heteronormatividade Masculinidade
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Genero | Homossexualidade | Identidade Sexual | Masculinidades | Orientacao Sexual | Sexualidade

Resumo

A sexualidade do adolescente pode ser enfocada sob diversos saberes e abordagens, e não pode ser reduzida a um plano unidimensional, assim como o conceito de juventude. Apesar desse caráter multidimensional, acompanhando a literatura consagrada a esta etapa do ciclo vital percebem-se lacunas no que concerne à constituição Identitária em jovens com orientação sexual divergente da heteronormatividade. Considerando que a modernidade gerou a necessidade de construirmos identidades e que, na sociedade ocidental, a orientação sexual é uma instância definidora do sujeito, este estudo se propõe a delinear os sentidos produzidos sobre identidade sexual, em suas variantes do padrão heteronormativo, em jovens de 18 a 21 anos com vivência bissexual, buscando demarcar seus efeitos sobre a construção das masculinidades. Entendemos que ser homem, em nossa cultura, é um fazer-se contínuo. Visto desse ponto de vista, o gênero é produto histórico e, como tal, está aberto e permeável a mudanças. O referencial teórico que orienta a pesquisa é o de gênero e o enfoque metodológico é da pesquisa qualitativa, dentro do paradigma compreensivista. Serão realizadas entrevistas abertas, audiogravadas, que serão posteriormente transcritas na íntegra e literalmente. O material transcrito constituirá o corpus da pesquisa, que será submetido à análise de conteúdo temática, a partir da qual serão geradas as categorias de análise que permitirão alcançar os objetivos propostos pelo estudo. (AU)