Os estereótipos e a construção da identidade linguístico-cultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem

• Processo: 07/54063-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2008
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Letras - Línguas Estrangeiras Modernas
• Pesquisador responsável: Ana Mariza Benedetti
• Beneficiário: Denize Gizele Rodrigues
• Instituição Sede: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São José do Rio Preto. São José do Rio Preto , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 06/03204-2 - Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos, AP.TEM
• Assunto(s): Ensino e aprendizagem Estereotipagem Coleta de dados Inquéritos e questionários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aprendizagem Intercultural | Estereotipos | In-Tandem A Distancia

Resumo

O presente trabalho visa investigar a presença de estereótipos relacionados à língua e à cultura estrangeira em contexto de ensino e aprendizagem de língua mediada por recursos de comunicação instantânea (MSN Messenger 7.5), bem como verificar como se constrói a identidade cultural em contexto de ensino e aprendizagem midiático. Busca-se, a partir de um corpus constituído de interações em língua portuguesas realizadas on-line, por meio dos recursos de chat e de áudio, com apoio de uma webcam, descrever e analisar como um dos membros do par interagente percebe a cultura do outro e constrói a nova identidade linguístico-cultural, O par interagente é formado por uma estudante brasileira de Letras que, por meio do MSN Messenger, ensina língua portuguesa a uma estudante de Letras argentina. Como instrumentos de coleta de dados, foram utilizados questionários, diários e gravações das interações realizadas em língua portuguesa. (AU)